Voluntarios japoneses trabajaron en novedosas técnicas educativas

Cooperantes técnicos que trabajan en Bolivia, dentro de la ayuda técnica que brinda la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) presentaron ayer un informe en torno a las actividades desarrolladas en el área de Educación desde el inicio de su misión en el país.

Los cooperantes japoneses explicaron temas relacionados a la presentación de técnicas educativas aplicadas en aula, estrategias educativas, proceso de aprendizaje, especialmente aplicación y difusión de la metodología que introdujo el proyecto Mejoramiento de la Calidad de Enseñanza Escolar (PROMECA)

De acuerdo con los expertos que trabajaron en varios establecimientos educativos, el propósito de la metodología es activar un conocimiento nuevo a través de la opinión de los alumnos.

En ese marco, explicaron que a partir de la labor que realizó PROMECA se buscó lograr un mejor uso de la pizarra, manejo de tiempo en el aula, proponer consignas donde los estudiantes piensan.

Los cooperantes durante su exposición también mencionaron que el proyecto que impulsó JICA, obtuvo resultados positivos al convertir al alumno en protagonista de su aprendizaje, todo ello en base a la metodología utilizada por los voluntarios que trabajan en el área de educación.

Desde el establecimiento del Acuerdo de Cooperación Técnica entre los gobiernos de Bolivia y Japón a partir de 1978 han llegado al país más de mil voluntarios japoneses, los mismos que son profesionales en diversas áreas.

Mencionaron que tras haber asimilado y compartido la cultura boliviana, se van del país llevándose gratos recuerdos de las comunidades donde trabajaron e impartieron sus conocimientos.

PROMECA no sólo tiene como objetivo mejorar la educación de los infantes sin también de docente en el marco de las acciones que promueve el protagonismo de los niños y niñas en su aprendizaje en las unidades educativas del proyecto.