Niños y adolescentes presentaron cuatro proyectos elaborados por ellos mismos

En el marco del proyecto “Niñez y adolescencia, protagonistas en la construcción de la comunidad escolar y barrial en la ciudad de El Alto”, cientos de escolares de diez barrios de la urbe alteña presentaron cuatro proyectos elaborados y ejecutados por ellos mismos, aseguró la técnica Jenny Salomé.

La entrevistada relató que este proyecto contó con la participación de 2.590 personas, entre niños, niñas y adolescentes, padres de familia, educadores y autoridades de diferentes zonas de la urbe alteña quienes a lo largo del desarrollo demostraron protagonismo, particularmente de los infantes como constructores de proyectos y estrategias para cubrir las necesidades de sus barrios.

Manifestó que dentro de la línea de acción de estos proyectos se buscaron tres resultados; siendo el primero la creación de proyectos de ayuda en los barrios, elaborados y ejecutados por los mismos niños; el segundo, es la creación de brigadas de niñas y niños para la ejecución de los proyectos y la interacción con las autoridades del municipio y el tercero, la capacitación a los padres de familia, profesores y autoridades.

El proyecto se desarrolló en diez barrios de la ciudad de El Alto entre los cuales están San Martin, San Luis, Villa Adela, Candelaria, Cosmos 79, Natividad, Villa Alemania entre otros, además de realizarse el trabajo en sus respectivas unidades educativas.

“Una de las satisfacciones fue organizar a niñas, niños y adolescentes con discapacidad auditiva que han podido interactuar con autoridades para la elaboración de su proyecto denominado ‘No nos raleen’ que consistió en elaborar stickers con información de lenguaje de señas para poderse comunicar primero con los choferes y pasajeros, este proyecto pretende capacitar a este sector y también socializar a los trasportistas, que existe una normativa para que ellos puedan aprender el lenguaje de señas ”, explicó Salomé.