Estudiantes ingresan en vacación invernal desde el lunes en Cochabamba

Cochabamba, (EL DIARIO).- El titular de la Dirección Departamental de Educación (DDE) Jorge Ponce, ratificó que a partir del próximo lunes dos de julio, en Cochabamba comienza la vacación invernal en todos los establecimientos educativos, advirtiendo que existirán sanciones económicas para los profesores que den tareas durante el receso pedagógico.

Durante la inauguración del encuentro nacional de Institutos Tecnológicos que se realiza en Cochabamba con la participación de unas 300 personas de diferentes delegaciones del país, escenario en el que analizarán modificaciones a la malla curricular, el director de la DDE confirmó que desde la siguiente semana, comienza el descanso pedagógico por invierno en Cochabamba.

“Dando cumplimento a nuestro calendario escolar a partir del dos de julio por dos semanas ingresamos en el periodo de receso pedagógico, tanto en colegios fiscales como particulares. Sabemos que este mes las temperaturas continuarán descendiendo, por tanto, tenemos que cuidar la salud de nuestros maestros y estudiantes”, informó.

La autoridad educativa, no descartó que en función al comportamiento del clima y las recomendaciones del Servicio Departamental de Salud (Sedes) el receso pedagógico se prolongue una semana más, asegurando que por el momento de las 11.000 personas afectadas por resfriados un 40% corresponde a niños entre los seis y 12 años.

Por otra parte, recalcó que por disposiciones del Ministerio de Educación, se prohíbe dar tareas a los estudiantes para el periodo de vacación. Los maestros que infrinjan esta determinación serán pasibles a sanciones que van desde una llamada de atención hasta un descuento por planilla.

Asimismo, se refirió al encuentro de Institutos tecnológicos que hasta este viernes se reúnen en los ambientes del cine Capitol, donde junto a las autoridades del Ministerio de Educación trabajan en la elaboración de una propuesta para mejorar la currícula actual de este sistema buscando implementar nuevas materias, unificar los contenidos del proceso enseñanza– aprendizaje y sacar profesionales técnicos que respondan a los requerimientos del mercado en menor tiempo.