Concluyó encuentro Fe y Alegría con promesa de trabajar por la inclusión

Cuatro días de trabajo, ponencias, comisiones y, sobre todo, de compartir experiencias y sistematizar los distintos métodos de trabajo con personas en situación de discapacidad, con poblaciones afrodescendientes, con indígenas, con jóvenes en riesgo, con aquellas personas que presentan necesidades educativas especiales, llenaron de energía y entusiasmo a los más de 140 participantes en el Congreso de Fe y Alegría, que sobre el tema Educación Inclusiva, se cumplió hasta ayer en Cochabamba.

“Hablamos de sociedad incluyente en un mundo que hoy es excluyente, hablamos de la educación de las personas excluidas, pero tenemos que educar a las personas incluidas para abrir paso a una sociedad auténticamente justa, plenamente incluyente”.

Esas palabras pronunciadas por el sacerdote Jorge Cela, presidente de la Conferencia de Provinciales de América Latina y Caribe, muestran dos de los ejes sobre los que giraron las conclusiones del XLIII Congreso Internacional de la Federación Internacional de Fe y Alegría.

Los educadores entendieron que el reto está ahí y es lograr la verdadera inclusión, para ello habrá que cambiar las concepciones, el discurso, las actitudes y las prácticas.

“Nuestro trabajo por lograr el derecho a la educación universal, la educación para todos y todas tiene que estar dirigido a acoger la diversidad, no anularla, no homogenizar”, señaló uno de los carteles colocados en la conclusión.

Fe y Alegría reconoce la historia personal de cada una de las personas con las que trabaja y la historia de los pueblos; esto hace posible escuelas acogedoras, incluyentes.

La última ponencia del Congreso correspondió al viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre Ledezma, conocedor de la trayectoria de Fe y Alegría en Bolivia, presentó la línea de trabajo de su viceministerio, con el título: Fundamentos de Educación Inclusiva “Mirar más allá desde una realidad y exigencia de transformación”, siendo muy aplaudido por los congresistas.

La temática que se inicia este año, “La Educación Inclusiva y sus desafíos” va a continuar al año próximo en el que será el XLIV Congreso Internacional de la Federación.