Retrasos en refacciones se deben a demoras en contratación de personal



La carencia de pupitres, ambientes y profesores es el perjuicio principal por el que atraviesan decenas de escuelas alteñas, problema que afecta a estudiantes en toda su gestión académica.

Los retrasos en la refacción y recojo de materiales en desuso de las escuelas de la urbe alteña se debe al retraso en la recontratación del personal que se dio por fin de año, según informó el jefe de la Unidad de Gestión Educativa de Infraestructura y Equipamiento de la Alcaldía, Freddy Cejas

En cuanto a la consulta de los pupitres, mesas y sillas y al arreglo de ciertos desperfectos, de que hasta la fecha no han sido solucionados en algunas unidades educativas de zonas centrales de la urbe alteña, Cejas dijo que se trata de un problema administrativo en cuanto al personal.

“Por el momento nos falta personal, porque hemos tenido un pequeño retraso debido a que los contratos han terminado el año pasado y hasta ahora estamos volviendo a recontratar a los funcionarios, lo que nos ha generado un lapso de tiempo en el que se han ido dando tropiezos en nuestras labores”, agregó.

Además, explicó que la Unidad de Emergencias y Mantenimiento, es la que se encarga de realizar estas refacciones y recojo de material, sin embargo con el poco personal que tiene no les es posible llegar a todas las unidades educativas por lo que han llegado a acuerdos con los padres de familia para realizar las obras correspondientes.

Por el tiempo de lluvias, y las constantes denuncias de aulas inundadas, la prioridad de los funcionarios en este momento es la entrega e instalación de canaletas y calaminas. Además, en estas instancias se está coordinando el POA 2014 para que se destine dos millones de bolivianos para palear de forma efectiva ante todas estas eventualidades, ya sea en lo material o con el apoyo de personal y mano de obra.

En la ocasión, la autoridad comunicó que para esta gestión, debido al estado en el que el alcalde Edgar Patana ha encontrado algunas escuelas, se destinará un fondo con una cantidad aún no establecida para la conclusión de todas las unidades educativas, en las que su infraestructura se encuentre inconclusa.

“Aún no tenemos el monto, pero estimamos que hasta el mes de marzo ya estaríamos entrando en etapa de ejecución, para que podamos ayudar a las escuelas a que terminen sus construcciones o puedan contar con un muro perimetral en el caso de aquellas que aún no lo tienen”, finalizó la autoridad.

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