Premian a estudiantes bolivianos por ensayos sobre patrimonio

Mas de 20 estudiantes bolivianos de sexto de primaria y primero de secundaria de nueve establecimientos educativos recibieron el Certificado de Participación en el “Primer Concurso de Ensayo sobre Patrimonio Mundial en América Latina y El Caribe”, organizado por las misiones diplomáticas que integran el Grupo Latinoamericano y del Caribe de Cultura (Grulac Cultural), con el objetivo de fomentar entre los jóvenes el conocimiento de la cultura latinoamericana y caribeña, así como la integración entre los pueblos de la región; el mismo, contó con el apoyo del Ministerio de Culturas y Turismo de Bolivia.

Previo al inicio de la entrega de los certificados y premios, el Viceministro de Interculturalidad del Ministerio de Culturas y Turismo, Ignacio Soqueré Tomichá expresó su satisfacción por la participación de los 24 estudiantes. “Nos llena de alegría el saber que estos niños han participado del concurso y han ganado algo más, como es el conocimiento a través de la investigación, de la consulta bibliográfica del patrimonio cultural de los países de los nombres de las unidades educativas a las que pertenecen”.

Por su parte, el vicepresidente del Grulac, Erick Valdez, destacó la participación de los estudiantes que a través de sus trabajos demostraron el interés por conocer los patrimonios culturales de los otros países “a todos los participantes cuando sean profesionales seguro recordarán su participación en el concurso que les enseñó a amar más a nuestra América”, dijo.

Los alumnos de sexto grado de primaria y de primero de secundaria de nueve escuelas de las ciudades de La Paz y El Alto conocieron los monumentos y sitios de gran riqueza natural y cultural de América Latina y El Caribe que hacen parte de la Lista de Patrimonio Mundial de la Unesco, así como los diferentes tesoros orales e inmateriales de nuestra región que por su diversidad cultural y expresión creativa hoy integran la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Ciudades emblemáticas como San Francisco de Quito (Ecuador), la zona de la Habana Vieja (Cuba) y el Casco Antiguo de Panamá; bienes culturales y naturales como el Santuario Histórico de Machu Picchu (Perú), el Parque Nacional Los Glaciares (Argentina), las Esferas de Piedra del Diquís (Costa Rica) y las Pirámides de Teotihuacán y Chichén Itzá (México) y expresiones orales intangibles como el Carnaval de Barranquilla (Colombia) y el Carnaval de Oruro (Bolivia) inspiraron a los niños y niñas bolivianos a escribir ensayos expresando su visión sobre estas maravillas latinoamericanas que hoy se consideran hitos del planeta.

El acto oficial se desarrolló con la presencia del viceministro de Interculturalidad, Ignacio Soqueré Tomichá; los embajadores del Ecuador, Ricardo Ulcuango Farinango, de Colombia, Edith Andrade Páez, de Panamá, Bernardo Jiménez Carrera y del Perú, Benjamín Chimoy; los encargados de negocios de Argentina, Costa Rica y Cuba, además de la Agregada Cultural de la Embajada de México, los directores de las unidades educativas y padres de familia.

El Grupo Latinoamericano y del Caribe de Cultura está conformado por los responsables del área cultural de las Embajadas de Argentina, Brasil, Costa Rica, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela y del Consulado General de Chile, acreditados ante el Estado Plurinacional de Bolivia.