Discapacidad no fue impedimento para ser un facilitador educativo

Yolanda Palomo Paco, maestra con discapacidad del programa de Post Alfabetización, fue una de las 117 facilitadores de provincia que recibió ayer su medalla al mérito y documentos válidos para el Escalafón Nacional, según establece el Decreto Supremo Nº 1318, que le otorga la facultad de enseñar a leer y escribir a personas con problemas de discapacidad.

La facilitadora Yola Arminda Palomo Paco tiene 23 años y es estudiante de la Universidad Mayor de San Andrés, carrera de Ciencias de la Educación, se moviliza en silla de ruedas y es una persona con discapacidad.

“Mi trabajo fue ayudarles y enseñarles a escribir, he capacitado a un grupo de 10 personas con discapacidad entre 30 y 55 años de edad, hemos pasado muchas dificultades, sobre todo de infraestructura, pero lo logramos”, contó

Informó que por su condición de discapacidad, tuvo que crear modos y formas de enseñar a manejar el lápiz y lo logró.

CERTIFICACIÓN

Ayer el Ministerio de Educación reconoció el trabajo de 117 facilitadores del programa de Post Alfabetización, que trabajan en la ciudad de La Paz, “son maestros de verdad en Bolivia que hacen cambios por su comunidad y eso es rescatable en todos ustedes, por lo que debo agradecer a los más de 16.000 facilitadores”, dijo el viceministro de Educación Alternativa, Noel Aguirre.

El Decreto Supremo 1318 aprueba esos incentivos y beneficios para maestros que presten servicios voluntarios y no remunerados como facilitadores de procesos educativos de Alfabetización y Post Alfabetización.

La autoridad destacó el esmero y la dedicación de los maestros que desarrollaron esos cursos con personas mayores de 15 años, quienes no tuvieron acceso a la educación.

Por su parte, el director general de Post Alfabetización, Ramiro Tolaba, indicó que 25 maestros recibirán certificados de años de servicios; 25, certificados de años de provincia, y 67 serán acreedores de puntos válidos para el Escalafón Nacional.

Explicó que los facilitadores ejecutan el proceso educativo, apoyados en un sistema de actividades y ejercicios como la clase video y vinculan los contenidos que se imparten con las experiencias de vida de sus participantes.